苏教2011课标版《9.看图列式计算》优质课教案设计

苏教2011课标版《9.看图列式计算》教案优质课下载

【教学重点】

知道大括号和问号的意思，运用学过的加减法知识，解决生活中简单的实际问题。

【教学难点】

理解图画应用题的题意，能够根据题目意思列出算式。

【课时安排】

第一课时

【教学内容】一年级上册数学课本第60页

【教学准备】课件、学习卡、学具

【教学过程】

一、情境创设，揭示课题

1、创设情境，复习计算：

小朋友们，想不想和苏老师一起去动物园呢？

在进入动物园之前，看看那组小朋友能够赢得最多的门票！

我们来比一比看看谁算的对，谁算的快。（分组、全班）

（出示算式6和7的加减法）4+2、5+2、3+3、4+3、1+6、5+1、1+5、4+3

小朋友们，真厉害，算都算对了呢。

现在请小朋友们悄悄的打开课本第46页，我们现在一起出发吧。

二、学习探究，构建模型

1、呈现情境，仔细观察：（出示教学情境图）

师：请你说一说，图里有什么？生：蘑菇、兔子、草地、篮子……

师：你能说出他们的数量，有几只吗？观察图片，完整的说一说。

生：左边有4只兔子，右边有2只兔子。（引导观察位置）

师：图中还有大括号和问号，这两个数学符号有什么作用呢？

生：大括号表示两部分合起来（请小朋友们和苏老师一起来做手势动作）

问号就是要求的问题，问的是两部分合起来有多少。