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一年级上册（2013年6月第2版）《10.得数是9的加法和9减几》公开课教案优质课下载
教学重点：掌握得数是9的加法和9减几的计算方法。
教学难点：正确计算9的加法和9减几。
教学过程：
一、导入新课?
1、谈话：你们喜欢体育运动吗？喜欢哪些体育运动？?
2、导入：有一个班的小朋友，非常喜欢体育运动，它
们组成了短跑队、长跑队、跳远队、跳高队、投掷等
等。看，跳高队的小朋友正在练习跳高呢。（出示例题
主题图）我们一起去看看吧。
二、教学新课?
1、导学例题。?
（1）从图画上看，跳高的小朋友可以分成几部分？哪几部分？??
（2）你能根据这幅图列出4道算式吗？
先自己想一想，在书上写一写，然后与小组同学交流一下。
（3）反馈：谁能把自己想到的4道算式说出来？?指名回答，板书：
?8＋1＝9??9－1＝8
1＋8＝99－8＝1?
（4）提问：谁能根据情境图说一说算式8＋1＝9表示什么意思？
1＋8＝9又表示什么意思？（指名回答）??
? 小结：两道算式都表示把没跳的人数和跳过的人数合起来，一共有9人，虽然8和1换了个位置，但结果都是9个人。?
（5）提问：谁能根据情境图说一说算式9－1＝8表示什么意思？
9－8＝1又表示什么意思？
小结：两道算式都是从总人数里去掉跳过的人数，就得到没跳的人数，去掉没跳的人数，就得到跳过的人数。?
要把两部分人数合起来，就用加法，要从总人数里去掉一部分，就用减法。
教学“试一试”。?