《13.求未知加数》优质课教案下载

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3．发展数学理解能力和发散思维能力，继续培养独立思考、小组合作交流的学习习惯。

教学重点：

认识加法算式里的未知数及求未知数的方法。

教学难点：

理解有未知数的加法算式的含义。

教学准备：

教学PPT

教学过程：

复习旧知

口算练习

3 + 4 = 5 + 5 =

8 + 2= 7 – 2 =

5 + 4 = 6 + 3 =

10– 2 = 10– 3 =

8 – 6 = 6 + 4 =

二、创设情境，激发兴趣

讲述：小朋友们越来越聪明了，智慧爷爷奖给我们一个智慧盒，想不想知道里面装的是什么呢？

边讲述边打开礼盒，指名看看，并说给大家听，里面装了8个大苹果，还空着两格。

三、观察探索，积极思维

1．出示情境图，学生仔细观察。

提问：这幅图什么意思？

引导说：果盘里已经有8个苹果，再放几个就是10个苹果？

师：根据这个问题，我们可以列出这样的一道加法算式8+（ ）=10

揭题：这个（ ）里为什么没有数？（因为2个格子里没有苹果，是空着的。）今天我们研究的问题就是怎样才能把（ ）里的数填上。（板书课题：求未知加数）

2．动手摆学具，独立思考，发现（ ）里可填2。