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苏教2011课标版《13.求未知加数》精品教案优质课下载
续培养独立思考、与人交流的学习习惯。
教学重难点：掌握求未知加数的不同方法，正确求出未知加数。
教学准备：媒体课件。
教学设计：
一、复习导入
小朋友,我们已经学过了数的分与合，考考小朋友掌握的怎么样，有没有信心过关？
9－3＝
二、教学新课
1.教学例题
小朋友,今天我们一起学习新的知识：求加法里的未知数。（板书：求加法里的未知数）
什么是未知数呢？未知数就是我们不知道的数。
这个盒子里有几个苹果？
盒子里已经放了8个苹果。再放几个是10个？
算一算,8加几等于10.（板书：2）说说你是用什么办法算出来的？
恩，从图上可以看出来。谁的办法和他不一样?
想分成。几可以分成几和几？用上了以前学过的知识,真聪明！还有谁来说?
恩，真是个好办法！会思考!
小朋友的办法还真多!我们在计算8加几等于10的时候,想10的分成,10可以分成8和几?想:10可以分成8和几(板书分成)。还可以像&&想减法,放满了是10个,已经放了8个,还差几个? (板书)10-8=2。想什么?
2.教学试一试
再看这幅图，横杆上挂了一些水壶。数一数，一共有几个挂钩？已经挂了几个？还能再挂几个？
这幅图，我们可以写成这样的加法算式：（ ）+5=8.谁能把算式读一读?
在算这一题的时候想什么?
谁能像他一样,说一说是哪一句分成?
除了用分成的方法,还可以用减法来算,怎么算?
像这样的加法算式里,一开始括号里的这个数是不知道的.这就是我们今天学的未知数.