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苏教2011课标版《15.连加、连减》新课标教案优质课下载
教学过程：
复习旧知
出示6组口算：
学生口答结果，根据学生回答出示答案。
新授
教学连加
师：老师今天带你们一起来到农场，首先我们来到的是（出示图）
师：你从图中看到了什么？（女生运来了4只南瓜）
师：现在你又知道了什么？（又运来了2只南瓜）
师：根据这幅图你能提出什么问题？
师：要求一共有几个南瓜，用什么计算方法？如何列式。
师：快看女生又运来了一个南瓜，那么你们知道女生一共运来了多少南瓜?你能算出来吗？
师：这个算式和我们以前见过的算式有什么不一样？
师：这样的算式我们叫做连加算式，想想，这样的连加算式怎样计算?
小组交流讨论。
师总结：一般情况下我们先算前两个数，用它们的得数和第三个数相加。
师：那么老师也给你们带来了几道题
连减
例题
出示图片，你从图中看到了什么?他第一次摘了多少，第二次摘了多少，还剩多少，应该怎样列式？
师:这个算式和我们学的有什么不一样？
师：这样的算式我们叫做连减，我们该怎样计算?同桌交流。
师:我们先算前面的，把他们的得数和第三个数相加。
师：那么老师也给你们带来几道题目。你们写在本子上。
四：巩固新知