《16.加减混合》优质课教案设计

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2.掌握加减混合的运算顺序和计算方法，进一步提高学生的计算能力和解决问题的能力。

3.进一步体会知识之间的内在联系。 教学重点、难点：

重点：能列加减混合的式子解决相关问题，掌握加减混合的运算顺序和计算方法。

难点：能列加减混合的式子解决相关的问题。教具、学具准备：

多媒体课件

板书设计：

加减混合

7-2+3=8 7+3-2=8

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作业布置：

完成补充习题。

教 学 过 程一、谈话导入

1.小朋友们做过公交车吗？你知道坐公交车要注意什么？

2.你知道从公交车的哪个门上车、从哪个门下车吗？

你瞧，有一辆公交车到站了。（课件动画出示）学生回答

二、新知学习

1．观察主题图，获取数学信息。

（1）现在车内有几个人？

学生数一数：一共有7个人。

（2）动画出示：从后门下去两个人。

这时车里的人是减少了还是增加了？从几个中减少2个人？

（3）动画出示：从前门上车3个人。

将图中的信息完整地说一说：车里原来有7个人，先下去2个人，

又上来3个人。

2．你能提出什么数学问题？