《16.加减混合》优质课教案下载

《16.加减混合》优质课教案下载

教材第74—75页。

教学目标：

1、理解加减混合的含义和计算顺序，并能正确的进行计算。

2、发展学生的初步的计算能力、思维能力和语言能力。

3、让学生在解决问题的过程中，体会数学与生活的联系，培养数学应用意识。

教学重、难点：

重点：理解加减混合运算的含义和运算的顺序。

难点：正确描述情境中的活动过程。

教学过程：

复习导入

1、复习

3+2+1= 5+3+2=

8-2-3= 10-5-3=

问1：你是怎样算的？

问2：连加连减题在算法上有什么相同的地方?

答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行算。(也就是从左往右依次计算。)

导入

( 3+2 = 5-3=

( 7-3 = 4+5 =

( 1+6 = 7-3 =

1. 每一组中的两道题有什么特点?

2.请大家把每一组中的两道题合并成一道题。（板书课题）

二、探究新知

1、出示教材第74页例题。（乘客上车下车）

师：（1）小朋友你们都坐过公交车吗？今天老师也给大家带来了一辆公交车，请同学们仔细观察图片，你能找到哪些和我们数学有关的信息吗？