1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级上册（2013年6月第2版）《16.加减混合》精品教案优质课下载
1.算一算,看谁算的又对又快（加减计算）
2. 想一想，算一算，然后回答问题（连加或连减）
二、揭示课题，明确目标（预设3分钟）
1. 看教师演示无序上下车情境，指名说说车上人数增减情况，思考为什么不能确定车上人数的变化情况。
2. 看教师演示有序上下车情境，说说车上人数的增减情况，猜一猜车上人数大约有多少人。
3. 明确本课学习目标。
三、目标驱动，自主学习（预设8分钟）
看教学情境图，思考问题：
（1）从刚才的图中，你看懂了什么？在小组里说一说。
（2）你能用学具来摆一摆刚才乘车的情况吗？
（3）你能用一个算式来表示图的意思吗？
四、全班交流，提炼建模（预设9分钟）
1. 交流答案。
2. 认定目标。
3. 独立思考后小组交流：加减混合的算式怎样计算呢？
4. 一起读一读课前读过的儿歌。
五、分层练习、内化提升。（预设10分钟）
1. 基础练习，想想做做1。
学生看图说说是什么意思，然后再列式计算。
2. 基础练习，想想做做2。
指导学生说清图意，再解答。
3. 综合练习，想想做做5。
指导学生先看清图意，再与同桌交流一下看到了什么。
选择一组数量进行列式，交流图意。【版块一】
当一道题中，出现的 不是连加或连减，也就说这一题中有加有减，我们又该如何计算呢？（提出问题，引出新的学习内容）