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苏教2011课标版《1.数数、读数》新课标教案优质课下载
教学重点：
使学生通过实践操作、探索、合做掌握一个十和几个一表示十几，能正确地读出11-20各数。
教学难点：
建立计数单位十的概念。
教学准备：
课件、卡片
课时安排：
1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新知
1、数字歌：
一二三，爬上山；
四五六，翻筋斗；
七八九，拍皮球；
伸出两只手，十个手指头。
2、师：儿歌中出现我们学过的哪些数字呢？请你把它数出来。
3、师：在我们的生活中还会遇到一些比10大的数字，今天我们就一起来认识11-20。
二、实践操作，探索新知
（一）建立记数单位"十"地概念
课件演示：数出10根→堆成一堆→捆成一捆
师：这一捆是几个一根呀？是多少根？10个一根捆成一捆就是10根，我们说“10个一是1个十”。
3、（课件板书并读一读：10个一是1个十）
4、电脑里的小朋友东东也摆了一些小棒，我们一起来帮他数一数。
（课件演示12根小棒，引导学生数一数）
5、师：小朋友们真是心灵手巧，不仅自己能正确地数出12根小棒，还能帮东东小朋友数一数。可是要数出十几根，每次都这样数，太麻烦了，你们有什么好办法，能让大家一眼就看出数出的有12根吗？