1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《1.数数、读数》优质课教案下载
3、初步体会数学与日常生活的紧密联系,激发学生热爱数学的情感。
教学重点：
认识11~20各数，能正确数数、读数和写数，掌握20以内数的顺序，会比较数的大小。
教学难点：
建立计数单位十的概念。
教学准备：
课件、小棒
一、导入
1.谈话引入
教师：同学们有没有发现我们班级的变化？
生1：变干净了。
生2：换了灯。
数灯，数量超过了10，今天我们就来认识比10大的数。（板书课题：11~20各数的认识）
2.初步感知
老师：看我手上的小棒，估算有多少根。
怎么数：一根根数，两根两根数，三根三根数......
3.教学11~20各数的数法和读法
教学11
请你拿出小棒，数出10根，捆成一捆。
捆成一捆，10个“一”就变成了一个“十”。 好，请将这一捆小棒放在桌子上，看黑板，老师在一捆小棒旁，又放了一根小棒，这时是多少呢？
老师：10根小棒捆成一捆就是1个“十”，读“十”，1根小棒是1个“一”，合起来就是11，读作：十一。
刚刚我们已经数出11根小棒了，再添上1根，是多少根呢？你是怎么知道的？
老师1个十和2个一，是12，读作：十二
老师指导学生在11的基础上1根1根的继续添小棒，学生边数边说：1个十和3个一是13，读作：十三。1个十和4个一是14，读作：十四。………….
教学20