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教学目标
语言能力
能够听、说、读、写单词：playground、shop、library、cinema
能够在认读，会说句子：
Where are you going? I am going to the…
We are going to the…
Where are they going? They are going to the…
在语境中会说，认读句子：
Where are you going? I am going to the…
We are going to the…
Where are they going? They are going to the…
文化品格
培养学生学习英语的兴趣和自信乐观的精神；
培养学生的团队精神和合作意识；
培养学生观察力、创造力等思维能力。
思维品质
学生学会有计划地出行；
学生感受到路上注意安全的重要性；
实用英语去交流信息；
学生用独特的思维提出路上的安全事项。
学习能力
使用小组合作学习并开展竞赛的方式，发展学生的学习能力，激发学生的合作意识；熟悉语言材料，创设语言环境，提高写作及语言表达能力。通过多种形式的语音训练活动，使学生在快乐学习中感受语音之美，感受英语学习的乐趣.
重点
在语境中运用句型：Where are you going? I am going to the…
We are going to the…
Where are they going? They are going to the…
难点
playground/library的发音；熟练运用句型表达将要做的事与计划。
I am going to the…
We are going to the…