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一年级上册（2013年6月第2版）《1.数数、读数》新课标教案优质课下载
教学重点、难点：
重点：使学生通过实践操作、探索、合作掌握一个十和几个一表示十几，能正确地读出11-20各数。
难点：建立计数单位十的概念。
教学模式：
小组合作学习，师生互动学习
教学准备：
多媒体，小棒，各种学习用品
教学过程：
找数激趣，导入新课
小朋友们，你们喜欢古诗词吗？今天老师给大家带来了一首古诗，一起来朗诗一下：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十只花。小朋友们朗诗的真棒，你们能从这首古诗里找到我们学过的数字宝宝吗？小朋友们真厉害！今天，我们就来学习比10更大的数，[板书课题：11-20各数的认识]希望你们在这节课中也能把你们的智慧展现给大家。
二、创设情境，感知新知
1、建立记数单位"十"地概念
师：小朋友，你们看，谁来了？
小象：小朋友，你们好，今天我们一块儿学习，你们愿意吗？
小象：太好了，我在学校里是一个好孩子，已经得到很多智慧星了，不信你们数数。师：小朋友，我们一起来数一数小象得到了多少颗智慧星，好吗？举起右手，一边打手势一边数。
[课件演示10颗智慧星，第11颗打问号]师：再往下数就要用到比10更大的数了，你们会接着数一数吗？一起来挑战？
师：小象得了14颗智慧星，它的奖牌榜上都满了。大家瞧它拿出10颗小智慧星换成一颗大智慧星。请小朋友想一想它这样换的好处。
生：看见一颗大的智慧星就知道是10颗小的智慧星，不用一颗一颗数了......
师：对，一颗大的智慧星表示10颗小的，既方便数也方便记。
师：其他小的动物看见我们班的小朋友这么聪明，它们也带来了自己得的智慧星和我们比一比。一起帮它们数一数。
师：小猴得了18颗，那它可以拿10颗小的换一颗大的吗?为什么？
师：小猪得了8颗，够换吗？为什么？
小结： 10颗小的智慧星表示10个一，1颗大的智慧星表示1个十。
10个一就是1个十
师：谁能很快告诉老师小熊得了几颗智慧星?（几个十和几个一）