苏教2011课标版《3.10加几和相应的减法》优质课教案设计

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教学目标：

1.让学生知道10加几及相应的减法的口算的道理，能熟练地进行口算。

2.让学生加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称。

3.培养学生自主探索、合作学习的能力和归纳知识的能力。

4.培养学生良好的计算习惯，激发学生学习兴趣。

教学重、难点：

重点：正确计算10加几的加法和相应的减法。

难点：能理解10加几的加法和相应的减法的计算方法。

教学准备：

多媒体课件、小棒、口算卡片。

教学过程:

一、复习引入

1.看图列出两道加法算式和两道减法算式。

出示圆片图。

（ ?）+（? ）=（? ）?? （ ?）－（? ）=（? ）

（? ）+（? ）=（? ）? ? （? ）－（? ）=（? ）

2.数的组成。教师提问，学生口答。

（1）1个十和3个一合起来是（ ?）。

（2）16里面有（? ）个十和（ ?）个一。

（2）1个十和（ ）个一合起来是19。

（3）20里面有（? ）个十。

教师小结：十几可以分成1个十和几个一；反过来，1个十和几个一可以组成十几。

我们班的小朋友对于11—20各数的组成掌握的非常好，喜羊羊和美羊羊看到了很高兴，给我们带来了一些苹果，想奖励给大家。

二、探究新知