《3.10加几和相应的减法》优质课教案下载

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1．通过学习，能够运用已有知识计算10加几的加法和相应的减法。

2．培养学生团结合作的精神和主动探索的精神。

教学重点：正确计算10加几的加法和相应的减法。

教学难点：能理解10加几的加法和相应的减法的计算方法。

教学准备：教学课件、小棒、口算卡片

教学过程：

一、情境导入

1、复习导入。

1个十和3个一合在一起是（ ）；16里面有（ ）个十和（ ）个一；

一个十和（ ）个一合在一起是19；20里面有（ ）个十。

2、看图列出两道加法算式和两道减法算式。

（）（）=（）（）（）=（）

（）（）=（）（）（）=（）

[设计意图] 看图列出两道加法算式和两道减法算式，通过复习旧知，唤起学生已有的知识经验，从而较好地把握教学起点，为后面探索新知做好知识、技能、经验和心理上的准备。

二、探究交流，体会领悟

1．教学例题。

（1）出示图画。

问：同学们，你们表现的特别好，为了奖励你们，老师准备了一些苹果，准备发给你们，快来帮老师数一数，分一分。你们能根据我们的队形列出四道算式吗？先和旁边的小朋友商量商量。

（2）请学生发表意见，教师板书：

10＋5= 5＋10= 15－10= 15-5=

（3）摆一摆

师：请小朋友们拿出学具小棒，摆一摆，算一算，等于多少。

（4）发表意见。

问：有哪个小朋友摆的是10+5的？请你说说，你是怎么摆的？

（学生演示）（提示学生：10就是1捆小棒。）