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苏教2011课标版《4.练习十》最新教案优质课下载
学生在前面的学习中，已经掌握了1～10各数的认识，也认识了11～20各数。包括数的读、写、组成、大小比较以及10以内数的加减法计算等内容，利用这一点来进行类推教学，相信困难不会很大。本课的学习只是在原来的基础上加以扩充，对知识掌握的要求有所提高。结合一年级学生的特点，以学生活动、游戏为主，激发学生学生兴趣，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。
教学目标
1．知识与技能：通过练习，快速正确计算10加几的加法和相应的减法。
2．过程和方法：培养学生团结合作的精神和主动探索的精神。
3、情感与态度：通过探索体验成功的喜悦，培养对数学的喜爱。
教学重点：正确计算10加几的加法和相应的减法。
教学难点：熟练地计算10加几的加法和相应的减法。
教学准备：课件、未来教室设备
教学过程
一、复习
1．你会算吗
10+6 13-3 14-10 4+10
10+9 16-10 1+10 18-8
17-7 14-10 9+10 10+5
开火车
2．看图写数
计数器
学生独立完成，指名交流，并说说是怎么想的。
【设计意图】复习10加几以及相应的减法的口算练习，巩固数的组成，复习导入巩固旧知，为复习课的学习做下铺垫。
二、练习巩固
谈话：今天小朋友们和六只可爱的怪兽宝宝们一起玩游戏，比一比最后谁能胜利。
（一）数数
完成练习十第1题。
1、出示第1题主题图，先估计有多少只蝴蝶。
提问：怎样让人容易看得出一共有多少只蝴蝶？