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苏教2011课标版《1.9加几》集体备课教案优质课下载
教学内容：?
苏教版一年级上册第88～89页。?
教学目标：?
1．在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。?
2．在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，发展创新意识；实现算法多样化，培养思维的灵活性。?
3．培养学生互相帮助，合作学习和用数学的意识。?
教学重点：?
初步掌握9加几进位加的计算方法，并能正确计算9加几的口算。?
教学难点：?
理解并初步掌握“凑十法”?
教学准备：?
师准备小棒教具、课件；生准备小棒20根。??
教学过程：?
一、复习引新?
小朋友们，今天李老师来给你们上课好不好？（好）下面我们一起做一个小游戏：请一个小朋友先数出9根小棒，然后再请一个小朋友来拿小棒，你们能根据他们拿的小棒提出什么问题?（一共取了多少个小棒？）你会列算式吗？
根据学生回答板书：9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6……
老师：小朋友列出的算式真多。这些算式有什么共同特点呢？（揭示课题：9加几）
二、探究新知
1.学习例题。（课件出示例题）
（1）师：晚上你们写完作业以后最喜欢看什么？（动画片）下面呀老师考考你们，你们知道《西游记》里面的花果山上住着什么小动物？（小猴子）今天猴妈妈来山上看小猴子。下面我们看小猴子妈妈给小猴带来什么好吃的了？（桃子）你们看看猴妈妈把这些桃子是怎么摆放的吗？（盒子里有9个，盒子外面有4个。）?
提问：根据这幅图你能帮猴妈妈给小猴子提一个问题吗？
生：一共有多少个桃子？
师：小猴子看着桃子直流口水，猴妈妈说了小猴子只有把它算出来才可以吃，你们能帮帮小猴子吗？（能）那么怎么列算式呢？
根据学生回答板书算式：9+4
提问：那9+4等于多少呢？