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《1.9加几》最新教案优质课下载
目
标1.自学目标(基础知识):能够正确的知道相加等于10的两个数。2.合作目标(重点知识):运用“凑10法”做进位加法。3.探究目标(难点知识):通过动手‘数’、用笔‘算’巩固口算能力。4.情感态度价值观目标:让学生热爱学习,快乐学习,感受学习带来的乐趣。主要方法情景教学法(通过故事探险,引导学生自主学习,掌握知识)。教师主导步骤(要点问题化)学生学习步骤(求解活动化)备注导入设计活动导入:“找朋友”
情景铺设:出示课件(从前有座美丽的城堡………………)调动课堂气氛明确目标掌握20以内(一位数加一位数)进位加法运用凑10法做进位加法 达 标 导 学 导 练 一.学习新魔法:“凑10法”
1.数数………………通过数数看有多少个苹果?
2.拿1个到盒子里面:9+1=10……10+3=13
3.出示课件,要解救城堡,需要先破解5道城门的封锁,才可以到达城堡,帮助王子和公主与女巫战斗。
4.出示小黄花图片课件13,讲解,演示,破解魔法的正确做法。
5.出示正方体图片课件14,
(引导学生思考) 。1..学生通过正确的认识掌握获得魔法技能(凑10法)和道具(魔法小棒)。
2.让学生明初步感知凑10法。
4.小组合作要正确完成三步:一是圈出‘10’,二是‘分组’,三是‘计算’。
5.启发学生思考,观看图形数量、位置的变化(9的位置变成了多少?9+1=?)。(6的位置变成了多少?6分成了几和几)将知识与故事情景相融合
引导为主
小组竞技
思考探索,学生能正确的说出达标检测6.出示课件15小组合作:
9+1+1= 9+1+2=
9+2= 9+3=
讲解合作要求:心算、笔算、用小棒计算
7.出示课件16进入争先恐后
8.总结
9布置作业:
10.探索环节:想一想:王子和公主最终有没有能除去身上的魔咒,女巫最后的下场是怎样的?1.学生小组合作,老师巡视指导
2.展示合作成果
3.进行正确比对,看谁的正确。
争先恐后,以小组抢答形式进行,对了加一分,错了减一分小组合作采用积分制。