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1. 新词汇和词组的学习。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can …”，“Can you cook?”“Yes,I can./No,I can’t.”。
四、教学准备：
教师准备多媒体课件、词卡。
五、教学过程：
（一）、课前热身（Warm-up）
1. Free talk
T: Hello, everyone. Welcome back to school. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. Are you ready for our class?
Ss: Yes.
2、热身活动
T: Now let’s do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Catch the plane.
（二）、新课呈现（Presentation）
1. A. Let’s learn
给学生开一段视频，让学生看看自己会什么？引出以下的内容：
(1) 学习新单词和词组。
We will have an English party tomorrow.
What can you do?
教师用课件依次出示唱英文歌曲、跳舞、练功夫、画漫画和弹琵琶的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。(同学们,请用你最擅长的展现给我们看!) Stand up and follow me.Let's Chant
A lion needs some housekeepers.(保姆）
What can you do?
I can …
read English
swim
jump
cook
(2) 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读、开火车读、编歌谣读等。
(3) 教师发指令，全班学生做相应的动作。
Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …).