1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《3.8、7加几》精品教案优质课下载
3.具有初步的合作意识,喜爱学习数学
【重点难点】
体会不同的凑“十”法。
【教学过程】
一、复习,揭题。
1.口算
9+1= 9+3= 9+7= 9+6= 9+2=
9+5= 9+8= 9+4= 9+9= 9+0=
提问:请仔细观察这些算式,你有什么发现?
2.揭题
我们已经学会算9加几了,今天我们来学习算8、7加几。
二、讨论交流,探索新知。
（一）.教学例1
1.出示喇叭图。
讲述:元旦快到了,小朋友正在准备节目呢,看,鼓号队的带来了小喇叭!
师:仔细观察这幅图,从图中你能知道什么?（同桌交流）
你能提什么问题呢?(一共有多少把小喇叭?)
求一共有多少把喇叭,可以怎样列式呢?
(板书:8+7=)
2.讨论算法（四人小组讨论）
师:8+7=可以怎么算呢?请小朋友先用小棒摆一摆,再和小组里的小朋友互相说一说。
3. 学生汇报
A:8、2凑满10,根据学生讲述教师投影展示摆小棒过程。
师追问:你为什么要把2移过来呀?”
?? 还有哪些小朋友也是这么想的?你为什么要把2移过来呀?