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《3.8、7加几》优质课教案下载
2.掌握“减2进1” 的拨珠方法，能熟练地珠算加8的进位加。
3.在探索方法的过程中培养学生数学思维的能力，获得成功的体验，培养学习珠心算的兴趣。
教学重点：理解“减2进1”的算理、会珠算加8的进位加。
教学难点：加8的破五进位加的拨珠方法。
课前交流：
教学过程：
一、基本练习
1.看珠说数
11、15、16、13、18、10、7和14、9和12
2.隔档练
（1）4+1-2+9
（2）6-4+3+9
3.引导回顾：：我们来回想一下，加9的进位加，我们是怎样学习的。
二、研究算理
1.创设情境
奇奇颗颗摘桃子。
提问：你看出了哪些数学信息？
谈话：你能提一个数学问题吗？
提问：你会列式吗？
追问：为什么用加法计算？
2.理解算理
出示桃子图。
师：怎么一下子就看出有12个的？是不是有什么巧妙的办法呢？
学生操作,引导比较。
小结：把4分成2和2,2+8等于10,10加2等于12，这也是凑十法。