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《3.8、7加几》教案优质课下载
在观察中发展思维的灵活性，在操作、讨论、交流中发展自主探索的能力，形成多样化的算法。
具有初步的合作意识，喜爱学习数学。
【教学重点】
让学生在自主探索和合作交流的过程中学会8、7加几的计算方法。
【教学难点】
体会不同的凑“十”法。
【教学准备】
教学光盘、小蜜蜂及算式每人一份、小棒及卡纸。
【教学过程】
口算复习，揭题。
讲述：今天老师给小朋友带来一些算式，会算吗？
学生看算式
课件出示算式
（学生口答）
提问：请仔细观察这些算式，你有什么发现？
我们已经学会算9加几了，今天我们来学习算8、7加几。
讨论交流，探索新知。
学习例1
出示喇叭图。
讲述：元旦快到了，小朋友正在准备节目呢，看，鼓号队的带来了小喇叭！
师：仔细观察这幅图，从图中你能知道什么？
（有两个盒子，都可以放10把喇叭，现在一个盒子
里放了8把，另一个盒子里放7把，）
你能提什么问题呢？
（一共有多少把小喇叭？）