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一年级上册（2013年6月第2版）《2.10以内的加、减法》最新教案优质课下载
2.通过复习，进一步归纳求未知加数和连加、连减、加减混合的计算方法。
3.在理解加、减法含义的基础上，熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。?
复习重点：?
加、减法的含义和10以内的加减口算；熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。?
复习难点：?
培养学生联系生活实际，创设问题情境，探索解决问题方法的能力。
?教学过程：
?一、?开门见山，引出复习课题?
谈话。
揭示课题：复习10以内的加法和减法
二、复习加、减法含义?
1、练习第1题.（小鸟图）
出示第一题。学生独立看图说图意：一共8只鸟，树上5只，飞来3只。
引导：看了这幅图，你想到哪些算式？把你想到的算式填在练习上，再说说每道算式是怎么想的？
学生交流列出的算式，教师板书。
提问：列出的这四道算式分别表示什么意思？说说你的想法。
完成练习第2题。（看图列式）
引导：知道了加法 和减法的含义，就可以用它来解决实际问题。请看第2题。
学生独立看图，用三句话交流每幅图的意思。
学生填写算式后交流，教师板书。
小结：如果把两个部分合起来，用加法计算；如果从总数里去掉一部分，就用减法计算。
三、复习加、减法计算
1、口算
（1）用口算卡片让学生口算，直接说出得数。
（2）用口算卡片，要求看卡片先说得数，再接着说出有联系的加、减法算式。