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教学难点:
掌握本课词汇crayon, basketball, fan, candy 的语义和语用以及has 和have的区别用法。
教学步骤:
热身活动。
Greeting
(2) Play a game.玩相反游戏,让学生集中注意力。
2. 新知呈现与操练。
(1)问学生今天开心吗。学生说很开心,然后引出我的好朋友Peppa Pig今天也很开心,因为今天是她的生日。接下来让学生看一小段Peppa Pig过生日的动画视频。为学生创设情境,Peppa Pig收到很多生日礼物。让孩子猜一猜第一个礼物,里面是什么东西。进而引出watch一词。T:who has a watch? Today we are going to learn Lesson 10 Who has a watch.引出今天的课题。进而操练句型A:Who has a watch? B:I have a watch. 学生手中有watch卡片的回答:I have a watch. 没有的回答I don't have a watch.
接下来用同样的方法引出单词fan,basketball,crayon,candy.教basketball的时候借助basketball和ball的图像解析单词篮球basketball是篮子和球组成的。再由此拓展到其他球类football,baseball,vollyball,handball,waterball.拓宽学生的知识面。
3. 巩固拓展
(1) Bomb game. 通过炸弹游戏巩固所学单词。
(2) Catch the plane. 拓展到些单词和句子巩固所学句型,为后面学生的说做铺垫。
(3)pair work. 给学生发一些单词卡片,用剪刀石头布的方法,赢的得一张卡片并说I have a ...输的说I don’t have a ...
4. Let’s chant.
5.播放一段视频,进行思想品德教育,升华本课的主题。
6. 总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句,让学生自己总结本节课的收获,形成对学习成果的自我评价。
六、作业布置