苏教2011课标版《1.十几减9》优质课教案设计

苏教2011课标版《1.十几减9》教案优质课下载

情感态度与价值观：学会从数学的角度提出问题、理解问题，培养思维的灵活性和独立性，利用所学的知识解实际中的问题。

教学重点：正确口算十几减9的退位减法

教学难点：理解和掌握“十几减9”的计算方法。

课时划分：1课时

教学准备：相应的CAI课件、口算卡片

教学过程：

一、创设情境，导入新课

示图：小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。

星期天早上，猴妈妈在水果店卖桃，小白兔到店买走9个桃。”

问：小朋友，你们从图上知道了什么呢？

学生互相说图意。

“13个桃，卖出9个，还剩多少个？”

全班分四人小组交流解决这个问题用哪种运算方法呢？

根据学生的回答板书算式:13-9=?

二、自主探究，合作交流

你是怎样算出的？如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢？

主动探究，用（小棒，小圆片）代替桃子摆一摆，说一说，怎样计算13-9。看谁的想法多。

各小组汇报活动结果。 每个组先派代表上讲台演示，发表意见解释自己的想法。随后允许同一小组的其他同学对自己组中发言的同学作补充，指导学生有条理的表达。

方法1：一个一个地减。

板书：13-1-1-1-1-1-1-1-1-1=h

方法2：先以10里面去掉9，再把剩下的1和3合起来是4。

板书：10-9=1 1+3=4

方法3：先减3，再减6，得出4。

板书：13-3-6=4

方法4：想加算减。（因为9+4=13，所以13-9=4）