苏教2011课标版《1.十几减9》集体备课教案设计

苏教2011课标版《1.十几减9》集体备课教案优质课下载

教学重点：

正确口算十几减9的退位减法。

教学难点：

理解和掌握“十几减9”的计算方法。

教学准备：

课件、小棒、学具 。

教学过程：

一、复习导入。

1.９＋７＝　　　９＋８＝ 5＋３＝　　　 7＋２＝

９＋９＝　　　９＋６＝ 8－5＝　　　 ９－7＝

2. 9+（ ） =12 9+（ ）=13 9+（ ）=15 9+（ ）=17

二、创设情境，导入新课。

同学们，今天来学习20以内的退位减法。今天先来学习十几减9。板书课题，十几减9。齐读课题。

1.出示例题1： 星期天早上，小猴到大猴阿姨的水果店去买桃，（小猴对大猴阿姨说）“阿姨，我要买9个桃。”

2.问：小朋友，你们从图上知道了什么呢？ 学生互相说图意。根据这两个数学信息你会提出问题吗？

根据这些数学信息,玉米老师提出一个数学问题。

“一共13个桃，卖出9个，还剩多少个？”

3.全班交流。解决这个问题用哪种运算方法呢？

指名回答，根据学生的回答板书算式：13-9=

4.你为什么用减法来计算？

三、自主探究，合作交流。

1.你是怎样算出得数的？如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢？

2.主动探究，用小棒代替桃子摆一摆，说一说，怎样计算13-9。看谁的想法多。同桌互相说一说。全班交流汇报。学生们可能会出现以下答案：

方法1：一个一个地减。 板书：13-1-1-1-1-1-1-1-1-1=

方法2：因为9可以分成3和6，先减3，再减6，得出4。 板书：13-3-6=4