苏教2011课标版《1.十几减9》优质课教案下载

苏教2011课标版《1.十几减9》最新教案优质课下载

教学重难点：

重点：掌握计算十几减9的方法，并能正确计算。

难点：理解十几减9的算理，并能较为完整、有条理的表述自己的思考过程。

教学设计：

一、复习导入。

1.先来热热身，算式一闪而过，看谁算的又对又快！

准备好了？开始！

9+4 9+8 9+7 9+9 9+2 13-3 10-9

2.接着是填空。

9+（）=11 追问：你是怎么想的？——引出：加法和减法是有联系的，利用这一点也能帮助我们计算。

9+（）=16 （）+9=15

3.计算能力真棒，图会看吧，从图中你知道了什么？

说的真好，想拿走的部分，我们可以用虚线框圈出来，这样别人就能知道了。

学的真好，你们接下来的表现一定更精彩。

二、自主合作、探索算理和算法。

谈话：今天我们要跟着小猴子到漂亮的水果店逛逛。

1.看图，桌上一共有多少个桃，谁能一下子就看出来？

还有什么信息？

2.算式怎样列？板书13-9= （个）

3.13-9=几呢？该怎么计算呢？（或者13-9是等于4吗？这道算式该怎么算呢？）

真聪明，已经有人想出来了。有困难的小朋友也别着急，在练习纸上就有这些桃子，先想一想怎么去掉9个，再在图上把你的想法画画。我还有个小小的提醒，需要用虚线圈出去掉的部分。同桌都好了之后，可以互相说说自己的想法。

4.汇报：

预设1：1个1个划去的

（1）今天我想用算式把你们的想法表示出来。

（2）这个方法帮你得到了正确答案，看来我需要一道很长的算式才能表示出你的想法。13-1-1-1-1-1-1-1-1-1=4，的确有些长。