苏教2011课标版《1.十几减9》新课标优质课教案设计

苏教2011课标版《1.十几减9》新课标教案优质课下载

2.使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力。

3.通过算法多样化，培养学生的的思维灵活性。

教学重、难点

理解退位减法计算的过程与方法；体会解决问题策略的多样性。

教学准备

PPT、学具、游戏卡片、评测练习、小鸟飞音乐

教学课时

第一课时

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、情境引入，复习铺垫。

1.谈话，PPT出示一张图片，请生帮助兔妈妈。

2.小朋友们你们是怎么知道有11个的？分享计算过程，复习凑十法。(板书)

3.过渡：你们真的很厉害让兔妈妈知道她采了多少蘑菇！（送礼物）。还想要礼物吗？听说森林里小猴遇到了难题，我们一起去看看是怎么回事吧？

1.生听完，说说图片中一共有多少个蘑菇？怎么知道的。

2.生交流。

3.预设：数一数和凑十法。

这节课是开学第一天的课，孩子的注意力不容易持久，用小朋友喜欢的情景、奖励勋章，扩大孩子的参与面，激发学生兴趣。同时也是对即将学习的“十几减九”的热身活动，为接下来的教学作铺垫。

二、操作交流，探索新知

1.观察图片并思考( PPT出示)：

A.小猴要买9个桃，猴哥哥还有一筐（10个）余3个桃，怎么卖呢？还剩几个？请小朋友帮帮它。

预设：数一数；摆一摆。（学生板演）