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苏教2011课标版《1.十几减9》新课标教案优质课下载
3.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。
教学重难点：
重点:初步掌握十几减9的退位减法的思维过程。
难点:理解“想加算减法”和“破十法”的思维过程。
教学内容：苏教版2011 小数一年级数学下册十几减9
教学准备：多媒体课件 小磁圆片
教学过程：
情境导入，复习旧知
师:今天我们要去公园参加活动，同学们想不想去？
生：想！
师:那我们要闯关成功才能参加活动。
课件出示(第1题指名答，第2题开火车)。
9+7= 9+5= 9+8= 9+4=
9+（）=11 9+（）= 15 9+（）= 18 9+（）=12
二、创设情境.提出问题
师:闯关成功，我们乘上小火车到了公园，看看谁在公国里等着我们呢? (课件出示小猴和13个桃)
生:猴妈妈。
师：它给我们准备了13个桃，小白兔也来了，它说……
师生：我买9个。
师：猴妈妈有13个桃，小白兔说它买9个，谁能提一个数学问题呢？
生：还剩多少个？
师：同学们把题目完整的读一遍（老师适当带一带）
生（齐）：猴妈妈有13个桃，小白兔买走了9个，还剩多少个？
师：怎么列式呢？
生：13-9 （师板书）