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教学教具：单词卡、糖果、篮球、蜡笔
讲授新课
Step 1 Warm up:（复习导入）
这节课一开始，头脑风暴活动。同学们之间的思维互相碰撞，碰出智慧的火花，让孩子们唤醒头脑中的各种名词词汇，以备在后面的操练句型环节进行替换训练。
Step 2 Presentation：
（1）出示一个蜡笔图片，也可以拿一个实物蜡笔
教授单词：呈现单词 crayon。
接着呈现a crayon
同样的方法教授fan, candy, basketball，教师教读，学生跟读。One by one ,学生开小火车来读
a fan a candy a basketball；a watch 过度到课文内容Who has a watch?
T: Who has a watch? I have a watch. I don't have a watch.
教师教读，学生跟读
T: Who has a watch?
S s:I have a watch.
S s: I don't have a watch. (学生多操练)
T: Who has a crayon?
S s: I have a crayon.
S s:I don't have a crayon.(学生多操练)
同样教授fan, candy, basketball单词的句型 .
Step 3.巩固拓展：
教授剩下的新单词
一个踩地雷的游戏激发出孩子们学习的热情，寓教于乐，
Step4.Listen and repeat:
听录音，跟读词组和句子并模仿录音读
Who has a watch?
I have a watch.
I don't have a watch.
Step5.合作交流：
学生三人小组（三人一小组进行对话）
Who has a ...?