《3.十几减8、7》优质课教案下载

《3.十几减8、7》优质课教案下载

师：再来看这幅图，你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？

探究“十几减7、6”的计算方法

出示主题图，探究“十几减7”计算方法。

谈话引入

师：今天老师继续带你们逛“游园会”，看看同学们在干什么？里面又包含着什么数学问题呢？

观察主题图

师：从图中你们看到了什么？

生：两位同学在赏鱼，还有红色和黑色的金鱼。

读题

师：这个小女孩叫芳芳，她遇到了一个问题，谁来读一下？

生：一共有13条鱼，有7条黑色的，红有的几条？

师：谁再来读一下。

生：

借助算式，交流计算方法。

列式

师：该怎样列式呢？

生：13-7=

复习十几减9的计算方法

师：13-7，也就是十几减7，前几天我们学习了十几减9，十几减8，谁还记得我们用的是什么方法计算的？

生：破十法，想加算减法，点数。

激发探究兴趣

师：有这么多的计算方法，那么十几减7能不能也用这些方法计算呢？

生：能

交流

师：先别回答的那么快，先动脑筋想想，把你的计算方法先和同桌说一说。