《3.十几减8、7》优质课教案下载

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2、让学生在算法多样化中体验，发展思维的灵活性，并在算法多样化中体现算法最优化。

3、培养学生数学语言的表达能力。

教学重点难点：理解和掌握十几减8、7的计算方法。

教学准备：口算卡片、小棒、挂图

教学设计：

复习旧知，导入新课。

1、上节课我们学习了十几减9的三种方法，你还记得吗？

出示口算卡片，你能又快又对地算出结果吗？

15-9= 11-9= 17-9= 12-9=

16-9= 8+7= 9+7= 9+8=

2、导入：今天我们继续用这些方法学习十几减8、7。（师板书课题）

二、探索新知

1、学习十几减8

（1）出示第5页例2情境图，说说已经知道了什么，要求什么？生说说是怎样列式的？（15-8=）

（2）可以用什么方法来计算呢？生想一想，说一说。

（3）生用小棒摆一摆，并板演，师结合生的摆法交流算法。

预设1：平十法 先算15-5=10，再算10-3=7

预设2：破十法 先算10-8=2，再算2+5=7

预设3：想加法求减法 8+（7）=15，15-8=7

（4）生说说这么多种方法你最喜欢哪一种？

2、学习十几减7

同学们，你们 刚才表现非常好，我们 已经掌握了十几减8的口算方法，那你们会算十几减7的口算方法吗？自己从这三种方法中选一种说一说。

把你的方法在小组内说一说

请同学上台说一说自已喜欢的方法。

三、闯关游戏