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苏教2011课标版《3.十几减8、7》集体备课教案优质课下载
重点
理解和掌握十几减8、7
难点
用数学语言抽象出计算方法。
教学过程
一．复习旧知
口算
8+7= 11-9=
8+5= 12-9=
7+6= 13-9=
7+4= 14-9=
8+9= 15-9=
7+9= 16-9=
8+6= 17-9=
7+7= 18-9=
二．探究新知
课件出示例2情境图。
师：看图思考茄子先生带来了什么问题？
教师出示15把小号图，拿走8把，还剩多少把？该怎样列算式？
（生列师板书15-8）
师：为什么这样列？
（生：从总数里拿走一部分，求剩下的要用减法。）
师：你们真棒!那怎么计算15-8呢？
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