《3.十几减8、7》优质课教案下载

《3.十几减8、7》最新教案优质课下载

教学重点：

　　使学生掌握十几减8、7的计算方法，能正确地进行十几减8、7的计算。

　　教学难点：

　　理解想加算减法、平十法和破十法。

　　教学准备：

　　师备：图片、课件、学具等

　　生备：每人15个小圆片。

　　教学过程：　

旧知复习“十几减9”（摘星星）

17-9= 15-9= 8+7= 10-9= 7+9=

13-9= 11-6= 16-9= 18-9= 12-9=

故事情境，激趣导入

　　1、师：话说唐僧师徒四人去西天取经，来到一座大山脚下，四人走的是又累又饿。孙悟空火眼金睛，往远处一看，发现山谷里有一棵桃树，上面结满了又大又红的桃子，便和八戒一起去摘桃子。（出示悟空与八戒头像、桃子）不一会儿便来到桃树底下，孙悟空怕猪八戒偷懒，眼珠咕噜一转，想出一条妙计，说：“咱们俩进行一个摘桃比赛，看谁在十分钟之内先摘到15个桃子谁就赢，怎么样？（板书15）八戒说：“好”。于是二人马上行动起来，五分钟过去了，孙悟空数了数正好摘了8个桃子，猪八戒呢，才摘了7个。（板书8、7）故事讲到这里，你有什么数学问题想问？

　　生：孙悟空还要摘几个桃子？猪八戒还要摘几个桃子？

　　2、师：会列算式吗？生：15-8=7 15-7=8

　　他们算得对吗？真厉害，还没学就会算了。这节课我们就来学习十几减8、7的算法。（板书课题）

三、合作学习，交流算法

1、我们先来看第一道算式：15-8，谁能说说你是怎么算的？生自由发言。他们的算法对吗?想不想用摆圆片的方法亲自试一试?

2、小组活动，活动要求：利用摆圆片研究15-8有哪几种算法？并把算法写在练习本上，看看哪个小组的算法又多又好。开始！

　　小组合作学习，师巡回指导。

3、小组展示。哪个小组愿意上台展示一下你们的算法？

　　生上台展示算法，并把算法写在黑板上。

　　想加算减法： 8+（7）=15　　15-8=7

　　平十法： 10–8=2　　 2+5=7

　　破十法： 15–5=10 　 　10-3=7