一年级下册（2012年11月第1版）《3.十几减8、7》集体备课教案设计

一年级下册（2012年11月第1版）《3.十几减8、7》集体备课教案优质课下载

3、在参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养对数学学习的兴趣。

教学重点：能比较熟练地计算十几减8、7。

教学难点：理解十几减8、7的计算方法。

教学准备：多媒体课件、小圆片

教学过程? ? ? ??

一、复习导入

14-9= 16-9=

二、新授互动

出示情境图

谈话：请同学们仔细观察这幅图，说说从图上知道些什么？

引导学生说出：共有15把号，拿走8把，还剩多少把？怎样列式？

根据回答板书：15－8=（ ）

你想怎样计算呢？

师：如果用小圆片来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具）

小组汇报：你是怎样算的？

结合学生的回答演示不同的算法。

方法一：15-5=10? ?10-3=7

方法二：10-8=2? ? 2+5=7

方法三：8+（??）=15? ?8+（7）=15

方法四：破十法

这么多种算法，小朋友觉得哪一种最容易算？

三、巩固训练

1、完成书上P5试一试为你们准备了两道题，请你用你认为最容易的方法来计算，好吗？

学生做完后，小组内互相检查，交流算法，指导做错的学生更正。

2、完成课件上的第一题