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《5.十几减6、5、4、3、2》精品教案优质课下载
教学准备：课件
教学过程
复习旧知，导入新课
画一画
第一行画10个
第二行画6个
要求：（1）圈出 和 同样多的部分
（2）圈出 比 多的部分
填一填： 比 多（ ）个； 比 少（ ）个。
揭示课题：今天我们学习这种“求一个数比另一个数多几（少几）”的问题
师生互动，探究新知
多媒体投影出主题P21的例6
问;这幅图你看出了什么？你能获得哪些信息
让生自由发言，培养学生的语言表达能力。
出示情境图中的语句
让生自由地读一读
问：在数学中称这些语句是什么？（条件）
你能提出什么问题？让生自由地提问
老师根据学生的回答将问题板书在黑板上
小华比小雪多套中几个？
解决问题
问;你怎么解答？生答，教师板书，并询问原因
12-7=5（个）
质疑：小雪比小华少套中几个？
让生自由讨论，从而明白：小华比小雪多套中5个，也就是小雪比小华少套中5个。