苏教2011课标版《7.复习》优质课教案设计

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2.培养学生主动探索的精神和归纳整理能力。

3.培养学生良好的思维习惯，能发现问题以及分析解决问题。

教学重点：

会正确计算20以内退位减法。

教学难点：

能正确熟练地珠算心算。

教学过程：

课前练习

上课之前我们一起做做热身运动好吗？

1、准备操一：听数拨珠

2、准备操二：隔档练习（边拨边说口诀）

3、准备操三：珠译数（两个数可以吗？三个数呢？）

二、情境导入

看哪位老朋友来迎接我们了？（米老鼠：大家好，我是米奇）大家也跟他打个招呼吧！今天我们将和他走进奇妙的珠心算世界，现在开始吧！

三、对比整理

1、米奇来到一片大森林，要通过这些树桩才能到对面，跳到哪里哪里就是一道算式，你能很快的说出来吗？

2、这些算式有什么共同的地方？（都是-7的退位减）

为了方便我们观察，我们来按顺序理一理，你会吗？

3、请你拿出算盘拨一拨这些算式。想想你发现了什么？

汇报：答案

发现都是-7的退位减，用的口诀是-7=-10+3（板书），减10用左手，加3用右手）

你不仅会计算，还能发现其中的秘密，真了不起。

4、这些算式里有些题目在拨的时候要特别注意的，谁发现了？

为什么特别注意呢？谁来边拨边说

你很棒，遇到困难会思考，这些题目啊，减10加几时下珠不够，要用到+3=+5-2（板书）