一年级下册（2012年11月第1版）《7.复习》新课标优质课教案设计

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2、结合生活实际培养学生的数感。

教学重难点：

复习数方面的知识，会比较数的大小。运用数学知识解决实际问题。

教具学具:

小黑板、实物投影

教学设计：

复习引入

1、出示小黑板的习题

在合适的数后面打“√”

比80小得多的数是：78 91 15

比45大一些的数是：97 48 36

比79小一些的数是：26 75 50

2、小结

在日常生活中，我们比较两个数量的多少时，可以用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”。来描述它们相关的程度。

解决问题(复习题第8—10题)

1、第8题第（1）小题。

学生独立看图，选择判断。

全班一起跟老师读题。

为什么这样选？（16比38少得多，40比38多一些，36比38少一些，所以选38人。）

2、针对典型练习

丽丽说,我有46本书。文文说，我的书比你的多一些。文文可能有多少本书？（70本 45本 50本）

学生在练习本上完成，师指名回答。

3、第8题第（2）小题。

（1）全班一起跟老师读题。

（2）独立判断填写。