《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》公开课教案下载

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教学重点：

直观认识长方形、正方形、三角形和圆。

教学难点：

把“面”从“体”中提取出来，并能清晰地识别这些“面”。

教学准备：

积木、课件

教学过程：

一、情境导入

今天这节课老师请来了一个新朋友。（海绵宝宝）海绵宝宝的身体形状像我们之前认识的哪个立体图形呢？

海绵宝宝还带着它的几个新朋友一起来和我们上课了呢，它们就在你们桌上的盒子里，向你小组的小朋友介绍一下吧。

点名几个小朋友介绍这些立体图形。

二、认识图形

1.认识长方形、正方形、三角形和圆

海绵宝宝为了招待新朋友们，决定带它们去海底世界逛一逛，它们可调皮了，在海底蹦啊，跳啊留下来好多神奇的脚印。你想把这些脚印留在自己的纸上吗？可以怎么做呢？

学着这几个小朋友们一起将它们的脚印留在纸上吧。（点名部分学生将图形贴至相应立体图形后面）

2．立体图形与平面图形的不同

今天认识的这些图形和立体图形有什么不一样？

3.认一认

认识这些平面图形了吗？师报一个，生闭眼用手在空中画一画

出示一组图形，认一认

4.涂一涂

为了感谢海绵宝宝的海底之旅，立体图形们想寄一副画送给海绵宝宝，咱们一起去看看吧。是海绵宝宝最喜欢的船和火箭，都用哪些图形拼成的。让咱们根据每种图形的颜色去涂一涂吧。

5.折一折

海绵宝宝收到你们帮忙寄出的信可开心了。这不，它也寄了一封信送给咱们了，打开信封看一看吧！将它对折再对折，看看能折出什么图形？

6.围一围