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教学设计：
1、播放数字故事《Do you like spaghetti?》
2、歌曲热身（Hello hello）。
3、呈现新知
师：今天我们请来了一个朋友，她会跟我们一起学习，接下来我们就跟小红帽一起去学习一下吧。（通过一个故事的形式将我们的单词自然引出。）
4、单词操练
（1）教师教读单词，学生跟读，分组读。（通过不同的形式，鼓励学生开口读单词。）
（2）活动一：let's match（连一连）
（3）活动二：guessing game.（猜一猜）
5、句型呈现与练习
（1）在饭店的场景引出句型：What do you want ? I want some soup.
（2）在饮料店的场景引出句型：What do you want ? I want some juice.
（3）教师请学生来表演一下这两组对话。
(经过练习，同学们知道了在什么样的场景下可以用到这些句型，并且可以运用到生活中去。)
巩固与拓展
游戏一:火眼金睛
教师用课件将我们所学的单词呈现，给学生十秒钟将我们的单词记住，然后用盖子将单词盖住，教师提问学生“What do you want?”学生选择他喜欢的食物的同时教师引导他说出句型“I want some...”.
点餐游戏（小组练习）
教师请几组同学上来玩点餐的游戏，用上句型“what do you want?”“I want some...”让学生在模拟的情境中感受到乐趣。
课堂小结：本节课我们学习了
句型：what do you want？
I want some...
单词： coffee soup milk tea juice bread rice fish water
同学们在课后也可以跟你的同学或者朋友们练习。
板书设计：
Lesson 13 I want some soup.
What do you want?
I want some... soup
bread
fish