一年级下册（2012年11月第1版）《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》最新教案优质课下载

重点：直观认识长方形、正方形、三角形和圆

难点：把“面”从“体”中提取出来，并能清晰地识别这些“面”。

【教学准备】课件，钉子板，水彩笔，适量的积木

复习旧知

上学期我们已经学习了认识图形一，谁能说一说它们是什么图形？

展示图片问：这是什么图形？（正方体）

接着问，这个呢？（长方体，圆柱）

创设情境，激发兴趣

1、出示情境图。

师问：这是小朋友搭好的积木，数一数，图中分别有多少个正方体、长方体、圆柱？（出示问题）

2、图中除了这些图形还有（点三棱柱）它们是三棱柱（齐说）追问：有几个三棱柱？

三、动手操作，认识图形

1、摸一摸，感知物体的面

（1）摸正方体

教师拿一个正方体的积木，摸正方体的前面，同时说：这是正方体的一个面。（师摸6个面）

请大家拿起正方体的积木，和老师一起来摸一摸。我们先摸正方体的前面，再摸正方体的后面，接着摸正方体的上面，正方体的下面，最后摸正方体的左面，正方体的右面。

师问：正方体有几个面？

（2）摸长方体

请大家按刚才的顺序，摸一摸长方体的面（老师和学生一起边说边摸）

师问：长方体有几个面？

摸三棱柱

自己摸一摸三棱柱的每个面

（4）摸圆柱

最后，我们来摸圆柱。

小结：刚才我们已经摸了正方体、长方体、三棱柱、圆柱的面，谁有办法把它们的面画下来？生说。