《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》优质课教案下载

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2、能按物体的形状进行分类。

三、教学准备：

1、圆形、方形、三角形、五角星形和心形磁铁各五张。

2、贴有五种形状的盒子。

3、戴着五种形状的项链的小黄猫图片。

四、教学过程：

（一）、常规活动安排

1、点名，问好。

2、口舌操训练、有声的呼吸训练。

3、手指操练习《小猪吃的饱饱》。

（二）、主题教学活动

1.认识圆形、方形、三角形、五角星形和心形，知道其简单特征。

（1）、师：小朋友，今天老师带来了一种小动物，并进行语言输入“这是一种小动物，它有四只腿，它叫起来喵喵喵。”小朋友回答是小猫后，老师拿出戴着五种形状的项链的小黄猫，请小朋友看一看他们有什么特征？

①、大家好，我是戴圆形项链的小猫，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。

②、嗨，我是戴方形项链的小猫，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。

③、小朋友好，我是戴三角形项链的小猫，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？

④、小朋友好，我是戴五角星形项链的小猫，我呀有五条边，五个角，我真想和大家做朋友。

⑤、大家好，我是戴心形项链的小猫，我的身体像心脏，非常高兴能和大家做朋友。

（2）、师：刚才五个形状朋友介绍了自己，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？请幼儿分别讲述五种形状的特征。

2、按物体的形状进行分类。

师：（1）、哎呀，形状朋友想请我们帮忙了。看看老师的白盒子里有什么。原来是各种各样的形状磁铁宝宝。

（2）、它们是什么形状的？是谁的孩子呢？（教师根据幼儿回答将物移到相应的小盒子边。如答对，就请小朋友把它放到相应的小白盒子里。）小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。

（3）、游戏：连一连，找朋友

师：小朋友看看，这是什么形状的？让我们把相同的形状连一连。

3、总结