苏教2011课标版《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》优质课教案设计

苏教2011课标版《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》教案优质课下载

3．让学生在经历探究图形特征的过程中，初步体验探究事物特征的方法。

教学重点：

通过摸一摸、画一画、分一分、说一说等操作活动，使 学生 感知长方形、正方形、圆形，经历从“体”抽象出“面”的过程，体会“面在体上”。

教学难点：从物体表面抽象成平面图形，体会“面”从“体”出。

教学过程：

一、创设情境，激趣引入

? 1、师：我们的好朋友兔博士带我们来到了一座漂亮的城堡，这就是数学王国中的图形城堡，在这个城堡里，住着各种形状的图形，你们看这些积木，你能从中找出我们学过的图形吗？

? 2、师：长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。在图形的城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大的家族，那就是平面图形。

二、 交流探究

1.看一看、摸一摸

谈话：每一组小朋友挑一个自己喜欢的积木看一看、摸一摸它们的面，先看老师是怎么摸的，（拿起圆柱把五指并拢，摸圆柱的底面）现在请小朋友来摸一摸，并对你的小伙伴说说摸了以后有什么感觉？（主要让学生感觉到面是平平的）

2.描一描、画一画

谈话：这些平平的面他们的家都留在了物体上，小朋友们能想办法把他们从物体上画下来，留在纸上吗？

小组动手合作（每一位小朋友选择一个不同的物体，把面从物体上画下来）

请一组小朋友上黑板来动手。教师参与活动并巡视

3. 说一说、分一分

谈话：小朋友们真会动脑筋，把这些平平的面画在了纸上。上黑板来的小朋友，你们来说说是怎么把他们画在纸上的？

选取了部分学生的作品，把他们放在实物投影上。

追问：你们能把这些图形分一分吗？

小朋友们把这些图形分成四类

师：小朋友们都有自己的名字，那么这些图形也要有自己的名字，小朋友们来给他们取名字吧？

揭示课题：今天我们就要来认识长方形、正方形、三角形和圆。这些图形都是一个平平的面，它们都是平面图形。

说说这些图形有什么特点？

追问：小朋友们，长方形是从哪个物体上搬下来的？正方形呢？圆呢？

4.找一找