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《2.练习四》教案优质课下载
在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神。
教学资源：
各种图形的纸若干
教学过程：
一回顾旧知。
我们已经认识了一些平面图形，谁能说说我们已经学过了哪些平面图形？
今天啊，我们继续来研究它们上一堂练习课。
二基本练习
1摆一摆。先按照要求，再汇报交流。
用3根小棒可以摆出一个什么图形？
摆出一个正方形至少需要几根小棒？摆出一个长方形呢？
摆出4个正方形至少需要几根小棒？
用12根小棒最多可以摆几个三角形？
2. 二、折一折：用准备好的学具折一折
a. 、长方形纸片对折一次后是什么图形？
b. 你能用一张长方形折出两个三角形吗？
c. 你能用一张纸折出一个正方形吗？
d. 一张正方形纸对折两次后会成什么图形？
3. 三、拼一拼：
a. 拿两个同样的正方形，可以拼出一个什么图形？
b. 拿两个 ，可以拼出一个什么图形？
（1）将它们拼成一个大长方形。
（2）将它们拼成一个正方形。
c. 拿两个 ，可以拼出一个什么图形？
（1）将它们拼成一个正方形。