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一年级下册（2012年11月第1版）《二认识图形（二）（通用）》新课标教案优质课下载
教学重点与难点：
教学重点：掌握密铺的特点，知道哪些图形可以进行密铺。
教学难点：理解密铺的特点，能进行简单的密铺设计。
咱们今天的数学课从一个故事开始，想听吗？
教学过程：
一、（听故事）猜想
听故事《梦想家的披风》
故事听到这儿，你能想象出他们做的披风各是什么样的吗？
闭上眼睛，想一想
三个儿子都很用心地做出了披风，而且还用上了多彩的颜色，这一件件色彩绚丽的披风一定漂亮极了。
让我们赶紧去瞧瞧吧！
二、（听故事）分析：
为什么四件披风中，只有小儿子的披风不符合要求呢？
让我们一起来研究研究。
（1）回忆图形：
（2）小组活动：
让我们也来当个小裁缝，自己动手做一做，怎么样？
指导活动
（3）比较：用长、正、三拼成的平面与用圆拼成的平面有有什么不一样？
长、正、三：能紧密拼合在一起
圆：拼在一起有许多的洞（空隙）
(4)动画：
长和正可以像这样在平面上紧密相连，没有空隙的一直铺下去。
三角形也是如此，只要把三角形转一转位置也能紧密相连，没有空隙。
这样的现象，在数学上称为“密铺”