《二认识图形（二）（通用）》集体备课教案设计

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教学重、难点

重点：认识长方形、正方形、三角形和圆。

难点：体会图形的变换。

教具准备

情境图、小组准备适量的积木、作业纸。

教学过程

一、导入新课

师：PPT中小朋友们在干什么呢？这么开心。

生：堆积木。

师：我们一起看看他们用了哪些形状的物体？

指名生回答。

（由于学生之前没有接触过三棱柱，所以师要简单介绍一下它的名称。）

师：如果把这些积木编上号，你能又快又准的帮他们分分类吗？

生：。。。。。。

师点评。

二、讲授新课

PPT出示小朋友作画图。

师；看看这几位小朋友在用这些物体做什么？

生：画画、描画。

师示范左起第一个小朋友：他在用长方体的一个面画画，并加上手势（沿着这个面的边围成了一个长方形。）

指名生回答下面几个小朋友作的画。

（在讲到小朋友用三棱柱作画时，师要强调用的是三棱柱的底面。）

师；哦，原来这些图形都藏在长方体、正方体、三棱柱及圆柱的一个面上。今天我们就来学习这些图形。板书：认识图形

（一）画一画：

师：你们想画一画这些图形吗？请拿出稿纸一。