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3.情感态度、文化知识、学习策培养学生观察和思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。
三、教学重难点
1.教学重点
能听懂、会说本单元主要句型“What do you want? I want some...及有关食物得到单词：soup,milk,coffee, juice，bread，rice， fish，water。
教学难点
能在实际情境中正确运用所学单词和句型。
教学准备
教师准备:多媒体课件、配套音响、教学挂图等。学生准备:课本。
五、教学过程
Step 1 Warming-up
1.Greeting
2.Read quickly
T: First,let’s play a game.Read quickly,OK?
Ss: OK.
设计意图：通过热身游戏：打地鼠快速读出食物单词，既增加了趣味性，让学生在愉快轻松的氛围中进入课堂，又能复习巩固旧知。
Free talk
(1)T: Wow,so many good.What can you see?（让学生说一下）I want some soup.What do I want?I want some...（引导学生说soup并教学soup）
ou,ou /u:/，s，s,/s/ /su:p/ soup
小组读，全班读。
T:What do you want？（让几位学生起来说一说）
Step 2 Presentation
PPT图：Tom
T: Look!Who is he?What does he want?（学生先猜一下）
听录音Listen and answer.
T: What does Tom want?
Ss:Banana.
T:Yes.He wants a banana.What else?
Ss:...
T: Now,let’s listen again.What does he exactly want？OK?
T:Listen carefully.