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苏教2011课标版《二认识图形（二）（通用）》精品教案优质课下载
3、树立对数学学习的自信心，培养主动与同伴合作交流的意识。
复习重点：能够正确区分所学图形
复习难点：感受平面图形之间的内在联系，并能用这些图形组合成新的图形。
复习过程
板块一：创设情境，激趣导入
师：这是图形王国。听说小朋友们在上节课就认识了图形王国里的图形娃娃，还记得他们的名字吗？
（指明学生发言，老师板书：长方形、正方形、三角形、圆）
师：你们真棒，那今天我们就带上这些图形娃娃一起玩一节课
揭示课题：认识图形
模块二：回顾梳理，合作整理
活动一：说一说，想一想，把知识连成串
师：找一个你最信任的小伙伴上台，选几根小棒拼出长方形，正方形，三角形，圆
师：你为什么要这样选择小棒？你是怎么想的
你为什么要这样拼？你是怎么想的？
活动二：你一句，我一句，大家齐分享
说一说你身边的图形娃娃，并把自己手中准备好的图形娃娃贴在黑板上相应的位置上，并且说一说为什么要这样贴
模块三：操作活动，实践运用
师：恭喜大家已经和图形娃娃成了好朋友，现在图形王国想邀请大家去图形城堡玩一玩，可是想要到图形城堡我们还需要闯过4关才能到达，还有可能会遇到很多困难，小朋友们怕吗？那我们就一起来闯关吧！遇到困难记得互相帮忙哦！
第一关：摆一摆
1、用手中的小棒摆一个三角形，看谁用的小棒最少？如果是长方形呢？正方形和圆呢？、
2、用10根小棒能摆出什么图形？
师：第一关顺利通关，把小棒收好
第二关：折一折
把一张正方形纸对折两次，你能折出什么图形？
你能用一张长方形纸对折一次，折出两个三角形吗？