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苏教2011课标版《二认识图形（二）（通用）》优质课教案下载
二、探究发现
小刺猬的项链漂亮吗？它的项链里还藏着一个秘密，你发现了吗？
小刺猬拉亚带着这么漂亮的项链出门，小动物们看见了会有什么反应呢？
……
三、动手操作
这一次小动物们又捡到了哪些豆子呢？
用这3种颜色的豆子，你能帮小动物们设计一条有秘密的项链吗？
请一组设计师来展示他们美丽的项链。
四、观察比较
观察一下，这两串项链和小刺猬的项链比，有什么不一样？
能接着着这条项链的秘密一直往后穿吗？
小动物们也和你们一样穿了有秘密的项链，想去看看吗？
小朋友，你们看，小刺猬拉亚不仅自己穿出了美丽的项链，还把这个秘密分享给了大家……
五、大象的项链（四个一组）
小动物们为大象搜集了哪些材料？
用这4种材料能给大象设计一条有秘密的项链吗？
你愿意上台展示你的项链吗？
想一想，大象看到了好朋友的设计会怎样呢？我们来听听看。
小朋友们，和故事的开始相比，现在的拉亚有什么不一样呢？
六、勇闯迷宫
瞧，他正打算和小伙伴们去闯迷宫了呢！
拉亚小提示：只有按照红黄蓝绿的顺序走才能走出迷宫。
学生活动。
小朋友们，你们太棒了，你们掌握了排列的规律，顺利地闯出了迷宫。其实生活中有规律的排列还有很多，下了课后，同学们可以去找一找哦！