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一年级下册（2012年11月第1版）《2.数的读、写》集体备课教案优质课下载
教学重点：100以内数的组成??
教学难点：理解整十数的组成，理解几十九添上1是多少?
教学准备：?20根小棒，十捆小棒，计数器?
教学过程：??
一、谈话引入
1、复习十和二十? ?
谈话：请小朋友一根一根地数出10根小棒。数完后，提问：数满10根小棒可以怎样呢？（数满10根小棒可以捆成一捆。）那么一捆小棒是几根？它表示一个什么？? ?
再摆一根小棒，继续提问：现在一共有多少捆带几根小棒？一共有多少根？
导入? ?
这节课我们继续用书小棒的方法认识更大的数
?板书：认数?
二、交流共享? ?
1、认识几十几何几十?
（1）初步感知几十几? ?
要求：请小朋友输出二十三根小棒，摆在桌子上。怎样摆可以让别人一眼就看出来是二十三根呢？摆好后和同桌说一说。
交流摆法?
?可以先摆2困是2个十，在摆3根是3个一，合起来就是二十三。?
追问：几个十和几个一合起来是二十三
指导学生说一说
认识几十几和几十?
?现在要摆二十四根小棒，你会摆吗？
自己摆一摆，再同桌互相检查一下。
交流摆法?
提问几个十和几个一合起来是二十四?，反过来二十四里面有几个十和几个一。?
?指导学生说一说接着继续数到二十九? ?