一年级下册（2012年11月第1版）《3.整十数加一位数及相应的减法》优质课教案下载

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重点：理解两位数加、减一位数的口算方法，熟练地进行计算。

难点：知道加减法算式中各部分的名称。

教具学具：教学挂图、计数器、小棒

教学过程

创设情境激发兴趣

今天，小猴的桃园丰收啦！它请森林里的小动物们都去吃桃。（出示挂图）

从图中你知道了什么？

自主探究体验感悟

提问：根据图，你能提出哪些数学问题？怎样列式？

(1)一共有多少个桃？30＋4＝34　　4＋30＝34

你是怎么算的？①3个十和4个一合起来是34；②数：30、31、32、33、34（可借助计数器或小棒）

每个小朋友都有自己的名字，加法算式中的每个数也有各自的名称。教师介绍“加数”、“和”。

引导学生说说“4＋30＝34”中各部分的名称。

(2)一共有34个桃，筐里有30个，外面有几个？

34－30＝4你是怎么算的？①34是3个十和4个一，去掉3个十，剩下4个一（借助学具）②想加法。

(3)一共有34个桃，外面有4个，筐里有几个？列式并说说算法。

介绍减法算式中各部分的名称。

观察四个算式的特点，揭题：整十数加一位数及相应的减法。

回顾交流收获提升

1.计算，说说你是怎样想的？

80＋5　　　56－50　　　62－2　　　96－90

3＋50　　　2＋80　　　 20＋6　　　28－8

2.“想想做做”第1题

(1)出示图，让学生说图意。

(2)根据图意，列出四个算式。